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鳴門教育大学 附属図書館
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授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦
米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. -- 北大路書房, 2002. <BB00159517>
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授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦
米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳. -- 北大路書房, 2002. <BB00159517>
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1件~5件(全5件)
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10件
20件
50件
100件
No.
巻号
所蔵館
配置場所
請求記号
資料ID
状態
返却予定日
予約
0001
鳴門教育大学附属図書館
2階図書
371.4||J92
11114680
0件
0002
鳴門教育大学附属図書館
2階図書
371.4||J92
11127306
0件
0003
鳴門教育大学附属図書館
研究室
371.4||J92
11218173
研究室
0件
0004
鳴門教育大学附属図書館
2階図書
371.4||J92
70779151
0件
0005
鳴門教育大学附属図書館
2階図書
371.4||J92
70811401
0件
No.
0001
巻号
所蔵館
鳴門教育大学附属図書館
配置場所
2階図書
請求記号
371.4||J92
資料ID
11114680
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0002
巻号
所蔵館
鳴門教育大学附属図書館
配置場所
2階図書
請求記号
371.4||J92
資料ID
11127306
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0003
巻号
所蔵館
鳴門教育大学附属図書館
配置場所
研究室
請求記号
371.4||J92
資料ID
11218173
状態
研究室
返却予定日
予約
0件
No.
0004
巻号
所蔵館
鳴門教育大学附属図書館
配置場所
2階図書
請求記号
371.4||J92
資料ID
70779151
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0005
巻号
所蔵館
鳴門教育大学附属図書館
配置場所
2階図書
請求記号
371.4||J92
資料ID
70811401
状態
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書誌詳細
標題および責任表示
授業を変える : 認知心理学のさらなる挑戦 / 米国学術研究推進会議編著 ; 21世紀の認知心理学を創る会訳
ジュギョウ オ カエル : ニンチ シンリガク ノ サラナル チョウセン
出版・頒布事項
京都 : 北大路書房 , 2002.10
形態事項
iv, 331p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN
9784762822759
その他の標題
原タイトル:How people learn : brain, mind, experience, and school
注記
監訳: 森敏昭, 秋田喜代美
注記
標題紙裏に"with additional material from the Committee on Learning Research and Educational Practice"という記述あり
注記
"How people learn : brain, mind, experience, and school" expanted ed. 2000年刊の訳
注記
文献: p291-318
学情ID
BA59120288
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
National Research Council (U.S.). Committee on Developments in the Science of Learning <AU00117284>
著者標目リンク
21世紀の認知心理学を創る会||21セイキ ノ ニンチ シンリガク オ ツクル カイ <AU00112526>
著者標目リンク
森, 敏昭(1949-)||モリ, トシアキ <AU00068361>
著者標目リンク
秋田, 喜代美 (1957-)||アキタ, キヨミ <AU00027583>
著者標目リンク
National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice <AU00117285>
分類標目
教育学.教育思想 NDC8:371.4
分類標目
教育学.教育思想 NDC9:371.4
件名標目等
学習指導||ガクシュウシドウ
件名標目等
教育心理学||キョウイクシンリガク
件名標目等
認知||ニンチ
件名標目等
学習心理学||ガクシュウシンリガク
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森, 敏昭(1949-)
秋田, 喜代美 (1957-)
National Research Council (U.S.). Committee on Learning Research and Educational Practice
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教育学.教育思想 NDC8:371.4
教育学.教育思想 NDC9:371.4
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